Sport Sans Frontière

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Bolivie, La Paz. Nous ne sommes qu’en fin de matinée mais, ici, dans les hauteurs de la municipalité de l’Alto, à près de 4000 mètres d’altitude, au dessus de la ville de la Paz, il fait déjà une chaleur de plomb. C’est donc bardés de crème solaire que nous nous apprêtons à pénétrer au sein du centre, pour garçons, administré par l’ONG Sénégalaise Enda Tiers Monde. Les membres de Sport Sans Frontière ne sont pas loin. Edwyn et Wendy, deux éducateurs professionnels « Sport Sans Frontière », Boliviens, sont déjà à l’œuvre dans la cour de récréation baignée par un soleil écrasant. Une quinzaine de garçons, âgés de 5 ans, à peine, à 13 ans, au moins, revêtus d’épais vêtements de sport, malgré la chaleur qui ne semble pas les gêner le moins du monde, et de dossards oranges et verts, à la limite du fluo, siglés « Sport Sans Frontière », s’agitent en attendant les instructions de leurs professeurs.

Ici dans la région de la Paz, inutile de chercher des centres en propre « Sport Sans Frontière ». Il n’en existe pas. A la différence de Solidarité France Brésil, dans la banlieue de Rio de Janeiro, l’objectif de Sport Sans Frontière ne consiste pas ici à construire des écoles ou des centres d’accueil. Il s’agit surtout de mettre l’expertise de l’association en matière d’éducation sportive, ou plus précisément celle de ses éducateurs, à la disposition d’ONG partenaires, disposant elles de centres en propre. Mais pas question ici d’entraîner de futurs petits champions. Le sport n’est qu’un prétexte, ludique, afin de pouvoir apprendre aux enfants à travailler, progressivement, des thèmes tels la motricité, la concentration, la coordination, ainsi que des valeurs telles l’esprit d’équipe, l’estime de soi ou la vie en collectivité.

L’affaire ne s’avère pas toujours aisée. Les éducateurs travaillent principalement avec des enfants issus de familles en situation difficile. Beaucoup passent leur temps dans la rue, sans encadrement ni accès à une réelle éducation. Il faut donc y aller progressivement. Pas à pas. Afin de donner envie, dans un premier temps, aux enfants de venir au centre. Puis d’y retourner. De plus en plus souvent. On commence donc par des activités très ludiques, autour de jeux sportifs récréatifs, complétées par des premiers ateliers de sensibilisation, autour du soutien scolaire, des pratiques basiques d’hygiène, des droits de l’enfant… Ces activités ont lieu au sein de ce que l’on appelle des centres de « première attention », qui ne demandent, tout d’abord, aucun engagement de la part des enfants. Ce sera au niveau des centres de « seconde attention » que les choses deviendront plus sérieuses. A ce niveau, la scolarisation devient obligatoire. Les enfants doivent s’engager à venir régulièrement au centre, et à participer, également, à un atelier professionnel. Premiers pas, peut-être, vers une véritable intégration sociale, devant permettre au final, aux enfants devenus adolescents, de sortir de la rue. Définitivement.

PS : Vous aurez sans doute remarqué que les photos ne correspondent pas toujours au texte qu'elles sont censées illustrer. A cela, une explication triste et simple : nous nous sommes malheureusement fait voler notre appareil photo très précisément à la fin de la journée que nous avons passée avec les membres de Sport Sans Frontière. Ce sont donc des photos précédemment prises par les membres de Sport Sans Frontière, que nous avons utilisées afin d’essayer de coller au plus près aux textes écrits pour la Bolivie… C’est aussi pour cette raison que nous n’avons pu mettre aucune vidéo pour la Bolivie.